|
Δημιουργώντας καταφύγια στις καταιγίδες Ήταν ο τίτλος του βιωματικού εργαστηρίου όπου συντόνισαν οι Αλεξάνδρα Βασιλείου και Βέρα Λάρδη, το Σάββατο 26 Σεπτεμβρίου στη Θεσσαλονίκη. Ευχαριστούμε την Αντιγόνη Τσαρμποπούλου και το Πανελλήνιο Δικτύο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση για την πρόσκληση και όσες/όσους ταξίδεψαν από όλη τη Βόρειο Ελλάδα για να ανταμώσουμε! Περιγραφή εργαστηρίου Η σχολική χρονιά ξεκινάει μέσα σε δύσκολες συνθήκες, που προσθέτουν στις ήδη επιβαρυμένες ανάγκες της εκπαίδευσης. Η πανδημία του COVID-19 απαιτεί αντοχή στην αβεβαιότητα και προσαρμοστικότητα. Με τον νου μας στην ένταξη των προσφύγων -μέσα σε μία ατμόσφαιρα που εύκολα οδηγεί στη ματαίωση- και τον καθοριστικό ρόλο των εκπαιδευτικών σε αυτό, το εργαστήριο εξερευνά τους ρόλους: πρόσφυγας – αλληλέγγυος – ξενοφοβικός (όπως εκφράζονται μέσα από στάσεις και συμπεριφορές) σε παράλληλη εξερεύνηση των ρόλων θύμα – θύτης – σωτήρας. Σε αυτό το βιωματικό εργαστήριο αξιοποιούνται τεχνικές Ψυχοδράματος, Θεάτρου Playback και Processwork.  Υποστηρίζουμε την πρωτοβουλία #SupportArtWorkers "Αξίωμα επιδιορθώσεων: Αν όλοι οι άλλοι τρόποι αποτύχουν, διάβασε τις οδηγίες χρήσης" Βιωματικό εργαστήρι για τη ματαίωση Η συνθήκη της πανδημίας διέκοψε, ανέτρεψε, ακύρωσε, μεγάλο ποσοστό καλλιτεχνικής δραστηριότητας. Οι συνέπειες ήταν οικονομικές, κοινωνικές, αλλά και προσωπικές. Επηρεάστηκαν σχέσεις, ομάδες, προγραμματισμοί. Οι περισσότεροι από εμάς αισθανθήκαμε ματαίωση, ανασφάλεια και θυμό ενώ, κάποιοι χάσαμε την επαφή με την δημιουργικότητά μας και μπήκαμε σε μία ανέμπνευστη παραίτηση. Σταδιακά άνοιξαν νέοι δρόμοι καλλιτεχνικής έκφρασης, αξιοποιήθηκε η τεχνολογία και το διαδίκτυο για δημιουργική παρουσία. Τώρα, αναρωτιόμαστε αν είναι μία προσωρινή συνθήκη και πόσο θα κρατήσει. Θα συνεχίσουμε από εκεί που το αφήσαμε ή θα χρειαστεί να αλλάξουμε τον τρόπο που δουλεύουμε; Είναι μια περίοδος επανεκκίνησης ή επαναπροσδιορισμού; Πως σχεδιάζουμε εκ του μηδενός, μέσα σε μια ατμόσφαιρα ματαίωσης; Μπροστά σε τόσες προκλήσεις χρειάζεται να ανατρέξουμε στο όραμα μας και το λόγο που κάνουμε τέχνη, για να αναζητήσουμε προσωπικές απαντήσεις, να επιβεβαιώσουμε ή να διαπραγματευτούμε την καλλιτεχνική μας ταυτότητα. Σε αυτό διαδικτυακό βιωματικό εργαστήριο διάρκειας 3,5 ωρών, θα εξερευνήσουμε την ματαίωση και πως μας επηρεάζει, θα ανατρέξουμε στο όραμα μας και στην καλλιτεχνική μας ταυτότητα, θα αναζητήσουμε δεξιότητες και ικανότητες που υποστηρίζουν το επόμενο βήμα και τρόπους που μπορούμε να λειτουργήσουμε, όχι ως θύματα μιας κατάστασης, αλλά ως φορείς πρόσφορης αλλαγής που διευκολύνει την προσωπική μας έκφραση, μέσα σε μία νέα καλλιτεχνική πραγματικότητα. Συντονίστριες εργαστηρίου: Βέρα Λάρδη (www.veralardi.gr) και Αλεξάνδρα Βασιλείου (www.processworkhub.gr) Η Βέρα Λάρδη είναι ηθοποιός και ψυχοδραματίστρια. Η Αλεξάνδρα Βασιλείου είναι κοινωνική ψυχολόγος και ψυχοθεραπεύτρια. Συνεργάζονται στην εκπαίδευση ενηλίκων, συντονίζοντας εργαστήρια που εστιάζουν στη προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη και ενδυνάμωση. Info: Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί διαδυκτιακά. Διάρκεια εργαστηρίου 3,5 ώρες Ημερομηνία: Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020 - Ώρες: 11:00-14:30 - Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 26 - Δήλωση συμμετοχής στο email:[email protected] με θέμα: “Αξίωμα επιδιορθώσεων” - Κόστος: Χωρίς οικονομικό κόστος - Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας Στις 6-8 Μαρτίου 2020, βρεθήκαμε με την Αλεξάνδρα Βασιλείου στο Institut für Prozessarbeit στη Ζυρίχη. Την Παρασκευή 6 Μαρτίου είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε το project GR Refugees και τις εκπαιδευτικές και καλλιτεχνικές δράσεις που οργανώσαμε ή συμμετείχαμε τα τελευταία πέντε χρόνια με θέμα την εκπαίδευση και ευαισθητοποίησης γύρω από την προσφυγική κρίση. Το Σαββατοκύριακο 7-8 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε επαγγελματική επιμόρφωση με θέμα: Personal and professional well-being when working with traumatized clients or fields. Ποιος φροντίζει αυτούς που φροντίζουν; Μια επαγγελματική επιμόρφωση για εργαζόμενους/ες που εργάζονται εκτεθειμένοι σε πεδία τραύματος. On 6-8 March, 2020 we traveled with Alexandra Vassiliou to Institut für Prozessarbeit, Zurich Switzerland. On Friday, March 6, we had the opportunity to present our project GR Refugees as well as the educational and artistic interventions which we organized or participated in, over the past five years regarding the refugee crisis. Over the weekend, March 7-8, we facilitated a training seminar titled: Personal and professional well-being when working with traumatized clients or fields. Who takes care of the caretakers? A training seminar for professionals in the role of caretaker who are exposed to trauma in their work environment.  Friday, March 6 presentation 6-8 March, 2020 Seminar   Personal and professional well-being when working with traumatized clients or fields.
A weekend seminar for professional groups working with traumatized clients and fields. Facilitators: Alexandra Vassiliou, Ph.D. (Processwork Diplomate) & Vera Lardi (Psychodrama Therapist) Who takes care of the caretakers? A training seminar for professionals in the role of caretaker who are exposed to trauma in their work environment. Working with a traumatized clientele can be complicated and stressful and is often connected with workers’ burnout. How can a team be more productive, take care of their well-being, personal and professional growth, and minimize burnout of its members? How are the dynamics typically appearing in environments like this (individual experiences and interactions in the team) often connected to the larger social and political field in which it operates? And why is that important to know? In this training seminar we will explore trauma and marginalization as an internal, relationship and field dynamic. We will focus on three areas:
Alexandra Vassiliou, Ph.D. and Vera Lardi draw on their extensive experiences as professionals in the field, as community workers and trainers. Their methodological approach is based on Processwork, Social Psychology and Psychodrama. Over the years they have developed their own tools in working with professionals dealing with traumatized individuals and groups. This training seminar combines theory and experiential exercises, in order to deepen our understanding of the above dynamics and provide space to further develop our skills. Who should attend? Professionals who are working with marginalized groups or individuals in therapeutic institutions, social services, community centers, NGOs and refugee organizations. The facilitators Alexandra Vassiliou, Ph.D. and Vera Lardi draw on their extensive experiences as professionals in the field, as community workers and trainers. They offer training, supervision and team-building support for professionals working in Non Government Organizations that provide support for refugees in Greece (Medicins Sans Frontiers – Athens Day Care Center, Arsis – Support for Youth, Diotima – Gender Based Violence, Secours Islamique France – Safe Spaces in Camps for women and children, Greek Council for Refugees, etc). They also facilitate trainings for school teachers in educational settings that include refugee and migrant students (University of Athens, Pedagogical Institute of Cyprus, Public Schools in Athens and Lesvos, Greece). processworkhub & www.veralardi.gr Intro Evening (open to all who are interested) Venue Institut für Prozessarbeit, IPA, Binzstrasse 9, 8045 Zürich Dates / Times Friday, March 6th, 7 -9 pm Topic Alexandra Vassiliou and Vera Lardi introduce their overall approach and give practical examples of how their work in Greece. This event is open to everyone interested. Cost The suggested donation is CHF 20.00 (collection takes place at the event) Registration required here Seminar / Workshop (open to all who are interested) Venue Institut für Prozessarbeit, IPA, Binzstrasse 9, 8045 Zürich Dates / Times Saturday, March 7 / 10 am to 6 pm & Sunday, March 8 / 10 am to 5 pm Costs External participants CHF 550.00 Students IPA Elective seminars CHF 500.00 Students IPA DLG-Phase 2 & ASP Mandatory seminars included in course fees Registration required here Language The Seminar will be translated (EN/DE, DE/EN) Η Refraim Team, έπειτα από πρόσκληση του τμήματος Νοσηλευτικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας πραγματοποίησε δύο βιωματικές επιμορφώσεις με τίτλο: Χτίζοντας Σχέση Εμπιστοσύνης με τον Ασθενή Τα εργαστήρια, που πραγματοποιήθηκαν στις 7 και 9 Δεκεμβρίου 2019 στη Λάρισα και τη Λαμία, παρακολούθησαν επαγγελματίες υγείας, φοιτητές και φοιτήτριες των τμημάτων νοσηλευτικής του πανεπιστημίου. Υπεύθυνοι για τον σχεδιασμό και τη υλοποίηση ήταν η Βέρα Λάρδη και ο Χρήστος Θεοχαρόπουλος σε συνεργασία με την διεπιστημονική ομάδα του πανεπιστημίου: Κωσταντίνο Γουγουλιάνη, Χρυσή Χατζόγλου, Φωτεινή Μάλλη, Ουρανία Κώτσιου και Άρη Βασιλόπουλο. Στην επιμόρφωση χρησιμοποιήθηκε το θέατρο ως μέσο διερεύνησης των βασικών παραγόντων που επηρεάζουν την επικοινωνία του επαγγελματία υγείας με τον ασθενή και ως μέσο πρακτικής άσκησης πάνω σε δεξιότητες που ενισχύουν τη δημιουργία σχέσης εμποστοσύνης όπως η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση, η γλωσσική, παραγλωσσική και εξωγλωσσική επικοινωνία. Για αυτόν τον σκοπό αξιοποιήθηκαν:
Το Σάββατο 18 Μαΐου βρεθήκαμε με φοιτητές και φοιτήτριες του τμήματος ιατρικής του πανεπιστημίου Θεσσαλίας στη Λάρισα στα πλαίσια μίας βιωματικής επιμόρφωσης με θέμα την επικοινωνία του/της ιατρού και του ασθενούς σε θέματα που αφορούν τη διακοπή του καπνίσματος. Επιδιώξαμε τους εκπαιδευτικούς στόχους της συνάντησης μέσα από βιωματικές και συμμετοχικές ασκήσεις, θεωρία, ψυχοδραματικές και θεατρικές τεχνικές. Εκπαιδευτικοί στόχοι
 
Θέατρο Playback: δινοντας χώρο στον αυθορμητισμό! Το Σάββατο 16 Μαρτίου βρέθηκα στην Κέρκυρα με το βαλιτσάκι του θεάτρου Playback με σκοπό να απελευθερωσουμε τον αυθορμητισμό και τη δημιουργικότητα μας στη διαδικασία της μάθησης! Όμορφη συνάντηση με εκπαιδευτικους και όχι μόνο. Ευχαριστω το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων Κέρκυρας για την πρόσκληση.  Σε συνεργασία με την Αθηναϊκή Σκηνή Κάλβος- Καλαμπόκης εισάγουμε για πρώτη φορά το Ψυχόδραμα στην δραματική σχολή ως μεθοδο διδασκαλίας της Υποκριτικής τέχνης. Παράλληλος στόχος αυτού του πρωτότυπου μαθηματος που ξεκίνησε στις αρχές του Φεβρουαρίου και θα διαρκέσει για εννέα εβδομάδες, είναι να προσκαλέσει μια προσωπικη διερευνηση της καλλιτεχνικης ταυτοτητας των ανερχόμενων ηθοποιών με αφορμή τους κυρίους Αντον Τσέχωφ, Τενεσυ Ουιλιαμς και Άγγελο Τερζάκη. Όμορφο ταξίδι με νέους λαμπερούς ανθρώπους! 
Σεμινάριο επαγγελματικής επιμόρφωσης για εργαζόμενους και εργαζόμενες σε Μ.Κ.Ο. και οργανισμούς που παρέχουν υπηρεσίες σε πρόσφυγες και μετανάστες.
ΟΥΚ ΑΝ ΛΑΒΟΙΣ ΠΑΡΑ ΤΟΥ ΜΗ ΕΧΟΝΤΟΣ. ΠΟΙΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΝ; Αλεξάνδρα Βασιλείου, Ph.D., Βέρα Λάρδη 3 – 4 Νοεμβρίου 2018 Αυτό το σεμινάριο επαγγελματικής επιμόρφωσης απευθύνεται σε εργαζόμενους και εργαζόμενες σε Μ.Κ.Ο. και οργανισμούς που παρέχουν υπηρεσίες σε πρόσφυγες και μετανάστες. Οι απαιτήσεις των εργασιακών αυτών πλαισίων είναι μεγάλες, όπως και η εκδαπάνηση των εργαζομένων. Πως μπορεί μια συνεργατική ομάδα να αποδίδει καλύτερα και να μειώσει την εκδαπάνηση; Πως συνδέονται οι δυναμικές που αναπτύσσονται μέσα σε μια ομάδα με τις δυναμικές του ευρύτερου κοινωνικού και πολιτικού πεδίου μέσα στο οποίο δρα; Θα εξερευνήσουμε τα παραπάνω, τη σύνδεσή τους με την εκδαπάνηση και θα αναζητήσουμε τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψή της. Το σεμινάριο συμπεριλαμβάνει βιωματικές ασκήσεις, θεωρητική πλαισίωση, μικρές ομάδες εργασίας και συζήτηση στην ολομέλεια. Τόπος: Γιαννάρου 17, Άλιμος (1η Στάση Καλαμακίου, Στάση τραμ Πικροδάφνη Ώρες: Σάββατο 10:00 – 17:00, Κυριακή 10:00 – 14:00 Κόστος: 140 € (υπάρχει η δυνατότητα για περιορισμένο αριθμό υποτροφιών, ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων). Εγγραφή: Για να εγγραφείτε στείλτε μήνυμα στη διεύθυνση [email protected] Γλώσσες σεμιναρίου: ελληνικά και αγγλικά (αν χρειαστεί) με ταυτόχρονη μετάφραση. Η Αλεξάνδρα Βασιλείου και η Βέρα Λάρδη έχουν εργαστεί στην υποστήριξη προσφύγων και μεταναστών καθώς και στην υποστήριξη εργαζόμενων, εκπαιδευτικών και εθελοντών που προσφέρουν υπηρεσίες σε πρόσφυγες και μετανάστες. Έχουν συνεργαστεί με Μ.Κ.Ο. και διεθνείς οργανισμούς στην εκπαίδευση προσωπικού και εποπτεία, με εκπαιδευτικούς και φοιτητές. Έχουν επίσης υλοποιήσει δράσεις ευαισθητοποίησης μέσω του θεάτρου. Ενδεικτικοί φορείς συνεργασίας: Γιατροί Χωρίς Σύνορα / Day Care Center Αθήνας, Παιδικά Χωριά S.O.S. / Δομές Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων, Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων ‘Αρσις / Εστία Προσφύγων, Δομή Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων Αθήνας, Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες, Secours Islamique France, Δίκτυο για τα Διακαιώματα του Παιδιού, Διοτίμα, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου |
|||||||||
